一．前言
金秋十月，碩果累累，捷報頻傳，卓智教育大數據平臺成功落地遼寧農業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院。
據悉，遼寧農業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院是國家示范性高等職業(yè)院校、全國“雙創(chuàng )”改革示范校、遼寧省高水平現代化高職院校、教育部現代學(xué)徒制試點(diǎn)高職院校。學(xué)院現占地1108畝，建筑面積25.38萬(wàn)平方米，現有專(zhuān)業(yè)及專(zhuān)業(yè)方向54個(gè)，全日制在校生9219人，專(zhuān)任教師409人。
作為國家示范性高等高職院校，遼寧農業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院堅持發(fā)展學(xué)校軟實(shí)力，不斷向社會(huì )輸送專(zhuān)業(yè)人才，同時(shí)，積極加強硬實(shí)力的建設，不斷完善校園網(wǎng)公共服務(wù)體系，積極推進(jìn)智慧校園建設。
二．智慧校園建設成果
（一）優(yōu)化頂層設計，推進(jìn)業(yè)務(wù)數據與信息技術(shù)的深度融合
2018年上半年，遼寧農業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院與卓智開(kāi)展教育大數據平臺建設合作以來(lái)，依靠大數據分析技術(shù)，已完成對學(xué)院各業(yè)務(wù)系統數據的收集與分析，實(shí)現全校范圍內的有效數據的整合，并通過(guò)對數據關(guān)聯(lián)分析，挖掘數據的核心價(jià)值。
目前已完成一卡通數據分析服務(wù)、財務(wù)分析服務(wù)、科研分析服務(wù)、就業(yè)分析服務(wù)、校情大數據及學(xué)生管理服務(wù)的可視化展示，從而為全校師生提供數據資源，并為學(xué)院領(lǐng)導分析與決策提供數據憑證，讓管理更加智能化，以數據給學(xué)校帶來(lái)實(shí)實(shí)在在的效益，增強了學(xué)校的綜合競爭力。
（二）參與校園數據治理，創(chuàng )新校園治理模式
卓智教育大數據平臺，不僅是一個(gè)數據分析展示的平臺，也是一個(gè)數據治理的平臺，學(xué)校通過(guò)平臺能夠靈活配置數據資源，滿(mǎn)足學(xué)校參與數據管理的需求，從而具備了自主創(chuàng )建數據展示方案的能力。這對于學(xué)校各關(guān)鍵業(yè)務(wù)部門(mén)廣泛參與數據管理提供了有效途徑，從而實(shí)現以管理促提升，創(chuàng )新校園治理模式。
（三）創(chuàng )新傳統學(xué)生管理方式，探索智能化管理新方式
隨著(zhù)互聯(lián)網(wǎng)、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的普及，學(xué)生與外界溝通的渠道不斷增多，學(xué)生獲取信息的來(lái)源也愈來(lái)愈豐富，學(xué)生安全管理和思想政治健康的管理越來(lái)越難?；谧恐墙逃髷祿脚_，可以將學(xué)生管理的“黑盒”透明化，及時(shí)發(fā)現學(xué)生的隱性異常行為，輔助管理者有效監管，創(chuàng )新學(xué)生管理新方式。
三．展望
卓智教育大數據平臺快速響應用戶(hù)需求，了解到校方在建校70年校慶期間的信息化建設成果展示的需求，特通過(guò)定制研發(fā)加快進(jìn)程，在校慶前完成教育大數據平臺的部署工作，積極配合學(xué)校的宣傳活動(dòng)，并在校慶期間取得了很好的業(yè)務(wù)數據分析展示效果，得到了學(xué)院領(lǐng)導和廣大教師的一致好評。
經(jīng)與校方相關(guān)領(lǐng)導與老師的不斷深入交流，卓智與校方達成深度合作意向，將不斷探索大數據在校園業(yè)務(wù)管理的服務(wù)應用，深度挖掘校園大數據的應用價(jià)值。
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